La météo

Objectifs capacités :

• connaître et interpréter les pictogrammes de prévision météorologique
• savoir lire une température sur un thermomètre
• savoir reporter une température sur un graphique journalier
• reconnaître les principales formes de nuages
• connaître les points cardinaux
• construire un instrument de mesure simple (pluviomètre, girouette)

Cycle 1

• Décrire, questionner, expliquer dans les activités des divers domaines.
• Participer à un échange collectif en écoutant autrui et en attendant son tour de parole.
• Prendre des responsabilités dans la classe. Faire preuve d'initiative.
• Fabriquer des objets en utilisant des matériaux divers.
• Établir une première correspondance entre la désignation orale et l’écriture chiffrée. Savoir tracer des chiffres.
• Utiliser des calendriers, des horloges, des sabliers pour : se repérer dans la chronologie, mesurer des durées.
• Se repérer sur une ligne orientée.

Cycle 2

• S’exprimer avec précision pour se faire comprendre dans les activités scolaires.
• Présenter à la classe un travail individuel ou collectif.
• Utiliser un tableau, un graphique.
• Repérer : l’alternance jour-nuit, les semaines, les mois, les saisons.
• Utiliser des outils de repérage et de mesure du temps : le calendrier, l’horloge.

Voir la fiche de préparation tiré de Centre Ressources Sciences et Multimédia

Prolongement : observer le bulletin météo édité par Météo France et observer les différentes informations qu'on peut y trouver.

Compléter la lecture avec la légende des pictogrammes utilisés dans les cartes de prévision.

Application : choisir parmi les pictogrammes celui qui convient le mieux pour la journée et le dessiner sur le calendrier mensuel

Activité de synthèse : feuille de travail à coller dans le cahier de découverte du monde.

Afficher la feuille de synthèse des symboles météo au tableau pour compléter le bulletin tous les matins.

Voir la fiche de préparation tiré de Centre Ressources Sciences et Multimédia

Matériel : un thermomètre assez grand pour être visible de tous.

Application : lire sur le thermomètre la température dans la classe puis la température extérieure.

Prolongment : réfléchir où placer le thermomètre pour qu'il indique une valeur intéressante [10'].

Activité de synthèse : feuille de travail à coller dans le cahier de découverte du monde.

Voir la fiche de préparation tiré de Centre Ressources Sciences et Multimédia

http://lamap.inrp.fr//?Page_Id=6&Element_Id=1016&DomainScienceType_Id=11&ThemeType_Id=22%C2%A0

• http://crpal.free.fr/meteo.htm
• http://www.agate-france.com/meteo/region/lorraine.php
• http://france.meteofrance.com/